文／謝依庭

當年，我們是在小兒子三歲左右，發現他的數學邏輯有點奇特。

老公問他：「一比較大還是二比較大？」兒子回：「一比較大。」老公納悶再問：「為什麼？」兒子再回：「哥哥第一個出生，比我大；我們玩撲克牌的時候，A也是最大的！」

後來，我買了一堆數學練習本給他，他乖乖地做練習，只是常常手指頭不夠數，連腳趾頭都用上了！寫沒有幾頁，還會用雙手撐著頭說：「媽媽，我頭痛！」當時，我確實很擔心這孩子的學習之路。但老公認為，每個孩子的成長曲線和特質都不一樣，有些孩子比較早開竅，有些只是比較晚而已，學得慢，那就慢慢教吧！

相較之下，大兒子就是比較早開竅的孩子。小學階段的數學考試常常滿分，有一次被扣了兩分，原因是只寫答案沒寫計算式，因為他光用看的就算出來了。大兒子平時也常會幫忙做家事，我樂得有能幹小幫手，因此常在小兒子也想幫忙時，心直口快地回他：「不用，弟弟去睡午覺就是幫忙了！」

直到有一天，我開車帶小兒子出門，想起有個東西要買，就把車暫停在路旁，要小兒子站在店門口幫我看著車子，讓我可以快去快回。回來時，我誇獎他的幫忙，兒子笑得很燦爛地回我：「媽媽，所以我還是有用的，對不對？」

我心中瞬間升起一股強烈的愧疚，原來，我的對待方式讓他覺得自己「沒有用」啊！趕緊回他：「對，你當然也是有用的。」他有點語帶埋怨地接著說：「睡覺不是我的工作。」這句話讓我更心疼了！我跟兒子道歉，從此不再用那麼沒禮貌的方式對他說話。

一路走來，小兒子雖然自小數學不特別好，但因為勤勉用功，也都能保持在中上水準；加上有著超強記憶力，文科幾乎過目不忘，所以大學也考得很不錯呢！

上大學大約半年左右，還告訴我們他突然會做微積分的題目了，好開心呀！果然如同當年老公所說，他腦袋的數學邏輯那一塊，終於開竅了！

這個經驗讓我學到了，身為父母，必須用心去了解自己孩子的天賦和特質，並且善加引導，耐心地因材施教。也就是說，只要父母肯用心，每一個孩子都是有用的，都可以是很棒的孩子！