拜讀十九日貴版「免費道德月刊，證明道德淪喪」一文，心有戚戚焉。

張榮發先生願意出錢出力「為人所不為」，只為提倡當今學校最缺乏、社會最匱乏的「道德教育」，這才是正港的愛台灣。

自實施九年一貫新課程以來，德育成為學校教育中「失落的一角」，以往藉以實施生活、品格教育的「生活與倫理」課遭排擠，每天二十分鐘的導師時間也在社團活動、游泳教學和增加語文課下被犧牲、稀釋，難怪有學者專家和同仁笑稱九年一貫課程是「缺德的課程」。

道德教育是國民教育最為重要、珍貴的內容，九年一貫課程把德育從學科轉變成議題，教學採「隨機」和「融入」方式，結果是隨機缺機制，不見得有機會和時間教，老師有心無力，融不融入則得靠良心、運氣；總而言之，當今的德育教育不被重視，成效也相當不理想，可以預見未來的學生將會出現IQ愈來越愈、EQ愈來愈低，分數愈考愈進步、做人處事愈來愈退步，社會國家前景堪虞。

明年是台北市「教育品格年」，重點在加強學生生活教育、培養良好道德修為，個人期盼教育局、學校和張榮發基金會能合作，將「道德月刊」提倡的孝行、友愛、夫婦和睦、朋友互信、謙遜、博愛、修學習業、智能啟發、德器成就、公益世務、遵法和義勇等十二項美德，轉化成為親師生「必修的十二堂道德課」，彌補學校教育重要的缺角。

闕皎（台北市／教師）