文／人間社記者周美瑩
圖／雲林縣明倫國小

探索學習課程多采多姿

　位於偏鄉的雲林縣東勢鄉明倫國小雖僅55名學生，但「麻雀雖小，五臟俱全」，學校開設的全方位教學課程令人讚嘆。

　校長林佳旺表示，由於偏鄉資源有限，除正規教學外，學生若要多學習其他課程或才藝有難度，因此校方規畫多元的探索課程，提供學生參與實作，增加豐富的學習經驗。例如學生多半對電腦相關課程感到陌生，林校長便以自己的學科專長設計「無人機程式設計與操控」綜合課程，邀請虎尾科技大學飛機工程學系鄒杰炯教授共同指導，學生因而有了無人機操控技術初體驗。學校也舉辦過「國防教育體驗營」，接洽玩具槍製造商指派專人到校指導，經過實際的玩具槍射擊操演，學生不僅能克服害怕心理，學會正確使用軍事玩具設備，也對國防教育有更深一層的認識。



　在藝術文化教育方面，學校安排了音樂、舞蹈等課程，較特別的是以獨輪車課程培養專注力，透過國術課修心養性。林校長期望學生能從多采多姿的探索課程中找到興趣，培養專長，果真「舞動明倫，躍上舞台」舞蹈教學成果獲全縣民俗舞蹈比賽古典舞第一名，代表參加110年全國中等學校運動會「吉祥物主題曲比舞競賽」，還獲得特優。

　由於東勢是農業鄉，大部分鄉民從事農業耕種，學校也設計了「無人機植保機尋航程式」課程，引導學生思考如何運用現代科技協助農務，為家鄉的農業發展貢獻心力。「食農教育」是校定特色課程，學生因而體悟「農業與飲食」的關係，認識食物來源及農民的辛苦；並在學校實習菜園種植紅蘿蔔等作物，透過實作互相討論，遇到問題找出解決辦法，林校長說：「看到作物收成時孩子們開心的分享，那真是最美好的教育！」




閱讀實踐附加收穫豐富

　明倫國小的品德教育以「禮、義、廉、恥」為主要教材，教導學生從小建立正確的道德觀念，懂得尊師重道、孝順父母與服務人群。學校也安排了社會服務，請學童為獨居老人募款、送餐，並到社區日照中心陪伴長輩、清潔社區環境，落實服務精神。

　閱讀教育這一環，則引導學生閱讀《人間福報》等報刊，低年級以分組閱讀方式進行；中、高年級採寧靜閱讀，自己選擇喜歡的主題，並完成讀報心得。為鼓勵家長陪伴共讀，學校也設計「共讀分享單」，家長可藉此了解孩子的學習狀況，同時增進親子互動。



　由讀報教育延伸的「晨間小小主播」是請學生上台閱讀時事新聞，所以他們除了瞭解時事外，也有機會扮演主播，訓練台風和口語表達。林校長指出學生透過讀稿前的各項準備，體會到各種行業都需要事先做好完善準備，才能有傑出表現，這也是學生學習過程中的附加收穫。

　在明倫國小這方沃土上，幼苗般的學生多元學習探索，吸收豐富的養分，來日定能成長茁壯為昂然挺立的大樹。