【記者曾博群綜合報導】林佳慧任職雲林科大資源教室輔導員，從事生命教育推動工作邁入第七年。因身心障礙學生通常需要適性、個別協助，她長期在教育現場推動愛無礙圓夢計畫，引導身心障礙學生找到生命亮點，榮獲民國一一○年教育部生命教育績優人員肯定。

林佳慧說：「從資源教室的角度來看生命教育，不只希望協助身心障礙學生知道自我價值，更希望能促進校園中教職員生了解身心障礙學生的特質，達到彼此尊重、接納的目的。」

最讓她印象深刻的是，一名喜愛繪畫並對機具設計有熱情的亞斯柏格症學生，發揮所學與創意，設計出一輛由二台腳踏車組成的另類電動車，同時也在展覽現場展示他幼時的繪圖手稿、各式手作模型，並分享自己的生命故事。

另外有位自閉症學生，受困於人際關係，林佳慧藉其喜歡畫畫才能，鼓勵他參加校內公車亭設計。在獲得兩個獎項的肯定後，學生找回自信，開始拓展生活圈，不僅改變人際現狀，也坦然接納障礙特質。