【記者曾博群台北報導】行政院蘇院長今（25）日在行政院會聽取教育部報告「推動中小學數位學習精進方案」，政府將自111年起投入經費117億元，連續4年總預算達200億元，針對全國中小學1年級至12年級全面推動數位學習精進計畫，達成「班班有網路 生生用平板」。

蘇貞昌表示，數位學習是教育趨勢，疫情改變了世界，讓數位學習成為主流，但偏鄉、經濟弱勢、多子家庭來說，並不是每個家庭都具備相對應數位設備可供學習。因此盤點檢討後，教育部提出班班有網路、生生用平板，中小學精進方案，未來四年也要再投入200億元，9月前由中央購置61萬台行動載具，提供偏鄉一人一機，公私協力開發教材，補助學校採購優質教材，提升聯網頻寬，讓城鄉孩子都能以更多元、生動的教材，讓學習更豐富有效。

教育部指出，透過前瞻基礎建設計畫106年至114年投入150億元，強化校園網路佈建與建置智慧學習教室等設施作為基礎，在經歷疫情期間加速數位教學推動，教育部在盤整現有數位建設基礎下，提出「中小學數位學習精進方案」，規畫「數位內容充實」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」3項計畫，期透過本方案達成「教材更生動」、「書包更輕便」、「教學更多元」、「學習更有效」、「城鄉更均衡」5大目標。

教育部表示，行動載具與網路提升計畫擴充中小學校與縣市教育網路中心對外連網頻寬，補充3.09萬台無線AP，完備教室無線網路，達成班班可無線上網目標。前因疫情影響學生改採居家學習，行動載具仍有不足，因此，除現有已配發各縣市20.7萬台行動載具外，教育部將再投入61萬台學習載具，並搭配行動載具管理系統派送學習內容與APP。配發總量達到偏遠地區學校學生載具比率為1:1；非偏遠地區則以學校班級數每6班補助1班方式配發，教師依課程教學與數位學習需求輪流借用。

數位內容充實計畫主要為數位內容開發及補助縣市學校採購數位內容及教學軟體，以學生願意讀、感興趣、易理解，可學習到教材中的知識為前提，透過公私協力及部會合作開發多元化數位內容，以影音、遊戲式、虛擬實境、模擬互動等形式呈現，並建立優質數位內容採購機制，讓教材更生動、教學更多元。