教育部為提升高等教育品質，計畫凍結博碩士生人數，教育部長杜正勝指出，這項政策並非縮減所有大學的博碩士生人數，而是將參考經建會與國外學者專家意見，並參考社會及產業需求作部分調整，大學本身也需管控博碩士生數量。

乍看之下，好像教育部要進行許多教育工作者期待的高等教育管制，但從杜部長的談話，我卻不樂觀。

首先，目前已有許多博碩士找不到工作，形成極大的人力資源浪費，教育部應先想辦法讓這些人力有發揮的空間，畢竟其中還是有許多優秀的人才，不能一竿子打翻一船人。

其次，教育部必須說明凍結博碩士的標準，不能打高空說是根據經建會及專家學者的意見，因為已有太多的政策執行是黑箱作業，若沒有透明化的標準，難保沒有政治力介人，恐怕屆時被凍結的學校，可能不是最該被凍結的對象。

基本上，凍結博碩士只是消極的作法，甚至只會延宕學生進入職場，因為目前讀研究所已蔚為風氣，若總量管制，但準備考試的大學生卻不會減少，反而可能花更多的時間讀書、考試，將使原本已日趨嚴重的大學生待業時間再拉長，如此對整體人力資源的提升與運用，沒有好處。

教育政策是全面性的，如果只單面向的改革，勢必治絲益棻，甚至可能愈改愈糟，主事者必須慎思。