文與圖／人間社記者孫芳菲

踏查鄉土．出版繪本

　台南市官田區渡拔國小位於曾文溪、官田溪、渡仔頭溪三溪匯流處，灌溉區跨越雲、嘉、南三縣市的嘉南大圳為了讓水道能通過溪流，共建有7座「渡槽橋」（也稱「水道橋」），其中3座位於渡拔國小附近，均為台南市定古蹟。

    學校得地利之便，校本課程便以在地文史為主軸，為使學童深入認識自己的家鄉，教師帶領同學踏查尋訪日治時期興建的「渡槽橋」與「國母山」（川文山）的自然生態，並研究人文史蹟——五庄輪流奉祀的「五庄王公」（伽藍尊王）傳奇故事，彙整集結，目前已出版《渡槽橋》、《五庄王公》、《國母山》三本主題繪本，行動閱讀成果斐然。



    校長許坤鎮說：「這一套校本課程是閱讀《人間福報》給我的靈感。」教材由師生共同完成，以田野調查與創作繪本方式來閱讀並展現家鄉的歷史與風貌，進而讓小朋友懂得飲水思源，認同喜愛自己的家鄉。

    三本繪本反映出師生的創意，連細節都充滿驚喜，舉例來說，教務處主任徐郁雁指出繪本中的三位主角是師生以當地農產品芭樂、芒果和菱角為對象，分別命名為：拔林小王子「小綠」、青春活力愛文「小芒」以及充滿智慧的「菱博士」。


閱讀福報．拓展視野

    渡拔國小在校長帶領下，營造充滿歡笑聲、樂聲、閱讀聲的校園，尤其提供書報的閱讀空間，讓學生喜愛閱讀、處處可閱讀；佛光山慧慈寺的「雲水書車」自2012年1月起，每月到校設站服務，開拓學生的閱讀空間。



    許校長三年前到任後，每逢「雲水書車」到校，都會親自到校門口迎接，並向學生介紹「海鷗叔叔」鄭士林等義工。鄭士林也贈送《人間福報》給校方，並鼓勵校方申請班級訂閱，因此渡拔國小自2019年8月起實施《人間福報》讀報教育。

    校長表示，渡拔國小的辦學理念在培養健康、勤學、創新與感恩的孩子，與《人間福報》核心價值「品格教育」相契合，他希望藉由《人間福報》讀報教育增加學生閱讀機會，進而打開看到世界的窗戶。

    五年級導師陳春妃感謝《人間福報》讓學生閱讀變得更豐富，她分享學生下課時會去閱讀《人間福報》，還問道：「柏林在哪裡？那裡的人和我們的生活一樣嗎？」可見學生視野已漸漸拓展，開始關心台灣以外的人事物。



    中年級自然和社會專科教師花培祐會將《人間福報》的內容融入課程，如三年級自然課有「動物大會師」單元，除了課本介紹常見的動物外，《人間福報》刊載的〈水母沒心沒肺〉描寫水母獨特的捕食型態與生態，可讓孩子了解海洋生物；〈海廢問題加劇　95%魚體內有5個微塑膠〉一文也成為引導孩子關心環保議題的教材。她肯定《福報》有許多文章淺顯易懂，極適合國小學童閱讀。

    透過師長用心推介，學生果真看到世界。六年級學生胡萓芹說，4月22日是世界地球日，《人間福報》連續幾天都有相關報導，讓她知道要如何愛地球、關心氣候暖化並懂得不浪費資源。 

    透過行動閱讀與翻開福報，渡拔國小不但植根於在地鄉土，也看向了世界。