【本報台北訊】一○八課綱強調自主學習，不只對高中生來說很困難，不少大學生也不會。台師大等多所大學擬將每學期十八周縮短為十六周，鼓勵學生運用剩餘兩周自主學習，有教師直言不少學生不懂自主學習。台師大教務處指出，自主學習不等於放任學生自己學，校方將透過「大學入門」通識課等配套來養成自主學習力。

高中新課綱每周新增「彈性學習時間」，鼓勵學生完成自主學習計畫，盼提早養成自主學習力，不過執行上仍有諸多困難。台北市復興高中校長劉桂光說，自主學習目的是從失敗經驗中學習，改善自己自主學習計畫。當學生養成這些能力，之後更有機會成為終身學習者。

台師大副教務處透過「大學入門」通識課，引導學生自我規畫藍圖，另教校內教師錄製影音，鼓勵教學多樣化，助學生課後學習，也會增加學生在學業上的個別諮詢時間，落實課業輔導。

台大也開重視自主學習的「大一新生專題」，課程旨在培養軟實力，每年出的作業不盡相同，其中一項作業要學生回家和媽媽學一道菜，過程中只能說「是」和「為什麼」，目的是排除學生考上第一志願就漠視父母的「台大傲氣」。

國家教育研究院課程與教學中心副研究員洪詠善說，自主學習最終目標是讓學生主動說出「我要學什麼」，建議教師在自主學習中扮演支持引導角色，但不必過度介入。