【本報台北訊】一○八課綱高中數學提早在高二分流，教師指出，明星高中高二生選修數學擔心程度較易的數Ｂ學太少，影響升學機會，多搶修難度較高的數Ａ；社區高中社會組學生多修數Ｂ。補教業者說，補習班開兼教數Ａ和數Ｂ的班最受歡迎，有失分流美意。高中教師憂心，若讓學生兩科都不敢放，學習範圍大於舊課綱，恐帶來沉重壓力。

建國中學這學期只有兩班學生選修數Ｂ，未來打算專攻法律系。台中一中有兩班學生修數Ｂ，一是以讀文科為主的普通班，另是語文資優班、美術班合併選修數Ｂ。

北一女中數Ｂ只開成一班約三十人修課；北市成功高中校長孫明峯說，以數Ｂ為主的「文藝班群」僅七位學生，平常上課跟著修數Ａ的「法商班群」，僅在數學課時「另立門戶」。

A重計算邏輯

B重生活應用

社區型高中不同，南港高中一名數學教師表示，校內高二社會組五班只有一班學習數Ａ，其餘四班上數Ｂ，學生盼錄取前段私立大學商管等系大多參採數Ｂ，按課程諮詢結果選課。台南市北門高中高二社會組共五班，社會組一半選數Ａ、一半選數Ｂ，最後數Ｂ開三班。

孫明峯坦言，自然組多選數Ａ，社會組學生涵蓋數Ａ、數Ｂ，對程度較好的社會組學生來說，基於升學兩科都不敢放手。該校預估過半學生兩科都會考，若數Ａ學生盤踞數Ｂ高分群，恐讓數學較不好的學生更沒機會翻身，數學又何必分科？

「學生程度若還可以，能多上就多上。」成功高中教學組長，也是數學教師的詹惠雯形容，過去指定考試數甲、數乙是一塊大餅，數乙只上其中一部分，如今數Ａ、數Ｂ教學內容不同，以空間概念來說，數Ａ要計算空間中的向量運轉、平面與直線方程式，較重計算邏輯；數Ｂ則由球面上的經緯度計算空間座標，較重生活應用。

高中數學學科中心代表、建中數學老師曾政清則說，數Ａ偏向自然組課程規畫，數Ｂ偏向社會學科，數Ｂ對應的是低數學需求的一端，學習量約數Ａ的三分之二。

兩者若想兼顧

付出代價較大

「如果什麼都想要，就要付出比較大代價」。中山女高校長吳麗卿表示，以社會組來說，想考財經商管選數A，文法社政藝術人文選數B，學校共八個文組班，六班選數A、兩班選數B。若選數A學生有修數B需求，會在高三用暑期輔導或多元選修方式辦理。

吳麗卿坦言，今年學校日有家長詢問選數A學生若想加考數B有沒有機會。該校目前還未主動調查報考科目，但希望學生不要三心兩意。但林麗卿也說，過往三類組什麼都修，最後跑來選一類組科系，考試引導教學，這種事不無可能。

「目前沒考慮開課補修」，北市中正高中校長江惠真表示，去年十二月開始，校方讓學生四次預選班群、兩次選數學分科，替學生規畫學涯，也從過去大數據資料發現，學生從社會組跑到自然組幾乎是個位數，已做好風險評估。但若有個案，也會彈性應對。