今天要向大家介紹作家亞榮隆‧撒可努的作品〈山豬學校〉。

亞榮隆‧撒可努是排灣族的原住民作家，生長在台東太麻里香蘭部落，由於亞榮隆‧撒可努的父親是一名獵人，因此，在他的作品集《山豬‧飛鼠‧撒可努》中記載了許多關於童年時和父親一同打獵的經驗。

〈山豬學校〉這篇文章，從父子之間對於是否真有「山豬學校」的問答開啟了父親人性化的哲學：「那是因為，那隻山豬不喜歡上學，所以沒聽到山豬學校的老師告訴他，山豬要如何防範部落的陷阱，和識破偽裝的吊陷和夾鐵。」接著，父親為充滿疑惑的兒子逐一解釋：「山豬的攝影師現在正用長鏡頭的相機，把我們的長相拍出來做成幻燈片，做為山豬學校的教材……有時候在遠遠的地方觀察我們，熟悉我們身體的味道，聞到我們父子的味道時，就遠遠地躲開。」

藉由「山豬學校」的妙喻，使得當時年幼的作者更能與父親的見解產生共鳴：原來，山豬們和人類一樣，也需要透過學習才能夠獲得知識與技能，並且進一步了解如何保護自己，躲避危機。同時父親也希望透過生物與人類之間的連結，使兒子了解到，身為獵人，必須了解比捕獲獵物更重要的事：尊重生命，遵守自然界永續循環的法則，唯有如此，才能真正與大自然和諧共存。

在認識了父親「山豬學校」的想法後，請同學們想一想：如果你是山豬學校的老師，你會為學生們設計一張什麼樣的課表呢 ？在設計之前可以先構思下列問題：(1)這所學校的名字是？(2)一個星期要上幾天課？(3)每天要上幾節課？(4)要聘請誰當老師？(5)要教學生哪些課程呢？(6)透過這些課程，學生們可以學習到什麼呢？

請同學們提起筆來試試看，為小山豬們量身打造一份課表吧！