【本報台北訊】嘉義縣興中國小特教老師李乙蘭不用打罵教育，而是發掘特殊孩子優秀之處，加以放大鼓勵，帶他們發現自己的美好和存在價值，獲選教育家部落格人物典範。

李乙蘭彷彿一名園丁，堅持在惡地上栽種玫瑰。她認為，特教生的學業成績或許無法與一般孩子相比，但不代表注定失敗，特教老師的使命便是發掘孩子優秀之處，加以放大、鼓勵。

李乙蘭提到，一談起養育特殊孩子的心路歷程，許多家長立刻紅了眼眶，孩子苦，家長也苦，所以身為特教老師的她會告訴家長「你的孩子有多麼棒」，讓家長一起看見孩子來到這個世界的意義。

初為菜鳥教師時，李乙蘭曾因整體環境對特教生的歧視漠視而受挫，她回憶，曾遇到資深老師說：「什麼特教生，什麼學不會，棍子打下去就會了。」但李乙蘭認為只要為孩子們設定符合他們能力的學習目標，每個孩子都有學會的可能，老師則要不斷提升教學能力，「沒有教不會的學生，只有不會教的老師」。