影片來源：張天雄提供

編輯張睿杰整理

 2019芬蘭世界教育創新獎台灣得獎者出爐，包括藝術教育家張天雄、建築美學教育家鄭宇竣、梁子穎等得多人獲獎。其中，資深攝影記者張天雄以《不山不市小學生攝影課》、《媽媽就是女主角‧我用相機說故事》獨特創新的兩本攝影公式書籍獲獎，今（11日）在臺北受獎。


圖說：藝術教育家張天雄（右）和溫世仁文教基金會執行長林雅莉（左）合影。圖／張天雄提供

芬蘭是世界公認教育第一的國家，2017年名為「HundrED」的組織，評選全球一百個創新教育案例來到赫爾辛基召開大會，奠定了芬蘭在世界教育的霸主地位。

目前擔任吳麥文教基金會執行長張天雄，曾任聯合報、中央通訊社等多家媒體攝影記者，也是人間通訊社攝影課講師，他用十年時間與高雄地區偏鄉學童一起合作「師生共同出版案」，出版《不山不市小學生攝影課》、《媽媽就是女主角‧我用相機說故事》兩本攝影公式書籍，讓學童透過學習視覺構成與出版的過程，獲得學科之外的成就感與自信心，進而找到學習動機，得到2019芬蘭世界教育創新獎。


圖說：2019芬蘭世界教育創新獎「HundrED」臺灣獲獎者，今日與溫世仁文教基金會執行長林雅莉（佐四）合影。圖／張天雄提供

張天雄說：「多半的人會認為這是一個攝影教學，但事實上這是一個可供複製的知識解放模式。」他表示，透過簡單公式將難以入門的攝影學，簡化成十五個公式並出版成冊，把視覺構成的知識傳播給每一個有興趣的大眾。

張天雄指出，整個模式由教師提供公式、學生操作拍攝，最後的出版是由兩者共同合作產出，不但能夠為學生創造自信、挑戰真實市場、創造教育基金與產值，更能夠打破社會大眾對偏鄉童只能被施捨的刻板印象。

他說，尤其第二本《媽媽就是女主角‧我用相機說故事》圖片故事書的出版，更是透過偏鄉新住民學童雙手、紀錄下遠渡重洋來到臺灣的母親生活點滴，不但開啟孩童與視覺碰撞的視野、更融合了家庭教育的概念於其中，因此也獲得臺灣社會教育、藝術教育、家庭教育等三大貢獻獎的殊榮。


圖說：芬蘭世界教育創新獎所有得獎者上台合影留念。圖／張天雄提供

張天雄在本月初前往芬蘭首都赫爾辛基，與世界250位最優秀的教育創新者共同分享此公式出版學習模式，將臺灣偏鄉童的創意散布給來自世界教育界的與會者，並在今（11日）在臺北受獎，為屬於臺灣的創新教育打開一道國際參與的大門。

關於HundrED組織

芬蘭政府曾訂定三個國家級重點項目，分別是：科技、觀光以及教育。而HundrED組織正是扮演這個教育輸出的重要角色。她是芬蘭政府與世界各國創新教育菁英的橋樑、負責每年召開世界教育創新大會，透過這個會議不但能確立芬蘭在教育界霸主的地位、更能為該國帶來可觀的「教育會議觀光財」，2019年大會也揭示了這個組織將結合金流、成為募資平臺，肩負為貧窮地區教育者籌募款項的任務。

這個組織與臺灣也有淵源，諸如新北市長侯友誼就曾前往取經，2019年財團法人溫世仁文教基金會與其一同舉辦NXTEducator創新教育大賽，與得獎者一同前往參與在芬蘭赫爾辛基舉行的HundrED Innovation Summit 2019大會，成為第一批組團參加該會議的臺灣代表、並正式開啟英語系國家之外的創新教育者參與世界舞台的大門。

圖說：2019芬蘭世界教育創新獎「HundrED」，臺灣有多人獲獎 （左三）是張天雄。  圖／張天雄提供