今年大學入學志願選填結束，錄取率將高達九成五五，這種現象恐非台灣之福。

大學錄取率屢創新高，除了是少子化所導致的現象外，教育部近年來開放門檻使大學遍布，也是原因，要解決這個問題，除了建立「退場機制」，讓辦學績效不佳的大學退場，似乎別無他法，因為若讓辦學績效不佳的大學存活，高等教育素質將持續低落，對台灣未來並沒有幫助。

此外，大學學雜費節節高漲，私立學校也仰賴教育部的補助，若能讓更多辦學績效不佳的大學退場，有助於教育補助經費重新分配，使辦學績效好的大學，能得到更多的經費。

然而，建立大學退場機制首當其衝的效應是「錄取率降低」，恐會引發學生、家長抗議，但進一步思考，若不建立這個機制，將使素質差的大學生充斥就業市場，或是學生被迫繼續升學，導致國內研究所「大學化」，這未必是台灣教育之福。

高等教育的量是增加了，但壓迫「技職教育」的成長空間，尤其是高等技職教育被迫接受後段，甚至是未錄取大學的學生，這種以文憑為取向的價值觀，與以「性向」為取向的技職教育產生衝突，而且大學與技術學院學生還是以「就業取向」為依歸，難道台灣的高等教育只是高等職業訓練所？

所以必須建立大學退場機制，並依性向發展將學生導向技職教育體系，不但能避免研究所大學化，及台灣研究人才素質低落，更能避免「文憑就像衛生紙」。

子韜（花蓮市／研究生）