「校長室變圖書館，孩子愛上閱讀！」這是新北市頂埔國小，頗有創意與創新的為推展閱讀教育的寫照，令人讚賞。

教育部每年挖掘閱讀績優國中小學，鼓勵學校扎根閱讀教育，今年已邁入第十年，近日公布今年獲獎名單，其中獲閱讀磐石學校的新北頂埔國小，四年來兩度改造校內圖書館，不惜搬遷校長室，把空間挪為圖書館閱覽室，且新館位於學校中心，成為孩子往返校園必經之處，大幅增加了圖書館造訪率，讓學童自然而然地愛上閱讀，可謂用心良苦、立意甚佳。

同樣獲獎的雲林縣馬光國中，將閱讀教育結合農業活動，規畫兩階段的「走讀訪談」特色課程，從七年級的閱讀農業刊物、八年級的訪談鄰近農家，到九年級的蒐集在地農作產量的大數據，建構在地農業風貌的作法，在在都顯示學校為閱讀教育盡心盡力，讓人感佩。

至於閱讀推手個人組獲獎者之中，苗栗龍坑國小教師張裕弘，在校內舉辦各項閱讀活動、帶學生晨讀、培育小說書人，並成立讀報實驗班，如此用心的程度，相信學生必然獲益匪淺。

學校，是推展閱讀教育最好，也是最基礎的所在；因之，誠盼全台各地學校與教師齊心協力，共同打造校園為閱讀的優質環境，讓孩子愛上閱讀吧！

劉錦得（彰化縣／教師 ）