玉娟（台中市╲退休教育人員）

貴報報導〈病童專屬娃娃，擁抱缺陷〉一文，令我想起在學校服務時，輔導室也設置不少玩偶布娃，進行團體輔導與個別諮商時，它們對孩子的畏怯和不安，起了很大的撫慰作用。

不管是角色扮演或是聊心裡話，布娃娃治療法成功打開孩子的心門，他們願意說出來，願意聽進去，輔導技巧方能見效。

對於病童，身體上的缺陷和心理上的封閉，更甚於學校受輔案童，病童專屬娃娃的存在，無疑對病程療效有很大助益。能夠藉此引導病童體認與接納自己和別人的不一樣，堅強面對異於他人的獨特性。

政商各界與學校社團，時有前往醫院探視關懷病童之義舉，送玩具禮品等華而不實的物資，不如集中資源，結合醫院、技職學校和青創才俊，以病人為中心，開展玩偶療法，配合社工心靈輔導，以鼓勵罹癌病童，實乃人道醫療一大福音。