有天晚上十點多，該是就寢時間了，國一兒子突然才想到要寫英語評量。

平日我百般督促他讀英文，他都會有些微詞，例如：「英文是妳的最愛，不是我的，不要一直叫我讀嘛。」或者「以後我要到山上隱居，不會英語也沒關係呀。」彼此交鋒的結果，我累，他也煩。

今晚，他居然自動自發想寫英語評量，我的內心比中統一發票還要高興。原本疲累有如千斤重的眼皮，此時變得輕盈了，「好啊，好啊！」我朗聲答應道，精神奕奕坐在他的身邊，充當最佳「家教」。

他問了許多「do」、「does」的問題，我一一舉例詳細回答他的疑問。一回生二回熟，參考書的題目，在我們互相討論下愈做愈順，最後他還意猶未盡的說：「希望題目多一點。」此時我這個媽媽，就像天下的老師一樣，凡遇到好學的孩子，便如獲至寶般的心花朵朵開呢。

我們的學習告一段落，兒子閤上書本還央求我出題考他，當然我樂得「餵」他幾個題目。十一點半，他瞥一眼時鐘說道：「媽媽，對不起，讓妳這麼晚還不能休息。」「No, not at all.」我「落」了句英語，「你喜歡學，媽媽更高興！」

床上躺平後，平常愛聒噪幾句才「甘願」入睡的兒子，不一會兒，連「晚安」都沒說，就已經鼾聲大作了。

「讀英文還真累人。」我體會得到箇中滋味。不過，聽他的鼾聲便知道，快樂的學習之後，休息應該相當甜美。期待我們母子倆，以後還有更多更多的良性學習互動！