【記者羅智華台北報導】九十五學年度教育部鄉土語言教學訪視評鑑結果昨天出爐，宜蘭縣、苗栗縣、高雄市、高雄縣、新竹市、台北市、台北縣及台南市等八個縣市獲績優獎，各獲五十萬元獎金；花蓮縣、南投縣、桃園縣、基隆市、新竹縣及台東縣等六縣市則獲進步獎。相關得獎名單已公布於教育部國教司網站（http://www.edu.tw/EDU_

WEB/Web/ EJE/home.php）。

教育部國民教育司表示，這些獲獎的績優縣市不僅自編閩南語、客家語、原住民語三大鄉土語言教材、還架設鄉土語言教學資源網站、成立鄉土語言輔導團、由專人負責推動鄉土語言教學，不但用心良苦、學生也受益良多。

為了解各縣市及各國民中小學實施鄉土語言教育的教學成效與建議，教育部規劃每兩年舉辦一次鄉土語言教學訪視評鑑，透過支援與鼓勵方式來協助全國中小學落實鄉土語言教學。今年為更深入訪視各校的教學實際情況，教育部特別遴選聘任具有閩南語、客家語及原住民語專長的學者專家、教師等人參與評鑑。

國教司指出，評鑑過程發現，各縣市都相當用心投入鄉土語言教學資源的充實，除了自編教材、建構網站外，還成立鄉土語言輔導團。其中，基隆市政府還編印「國民中小學鄉土語言課程作業手冊」來輔導國中小落實鄉土語言教學；而台東縣政府則將客語課程融入日常生活中，邀請學校鄰近商家共同設置「客語商店」，藉此讓學生即使下課後也有機會使用客語，讓語言學習更自然；而多達二十六種原住民語群的南投縣政府則是努力充實教師專業知能，部份原住民學校教師甚至可以整節課都用原住民語來教學。另外像是苗栗縣政府則積極向公司企業募集二手電腦，提供學生進行線上語言學習。