中國是世界四大文明古國之一，有五千年的文化歷史，博大精深。

新課綱卻從史前舊石器時代到夏商周全消失，更大幅縮減中國史的內容，令家長感到失望和擔憂。

教育忽略中國史，如果我們的孩子問，祖先從哪裡來？歷史根源在哪？我們怎麼回答？如果課堂上講漢字的發展史，能不提到發現甲骨文嗎？孩子有知的權利，歷史無法隱藏，更無法篡改，更何況知識無國界，面對大陸強勢崛起，更要了解大陸古往今來的歷史淵源，不是嗎？如果孩子不能從學校教科書學到完整歷史知識，面對歷史斷層，一知半解，可能要借助課外書籍，或老師要開歷史補習班了，到時勢必增加學生和老師的負擔。

每個華人都應該知道自己的來源，歷史脈絡，就像那首歌唱的：「五千年的文化是生生不息的脈搏。」

連綠營人士都爭先恐後到大陸尋根，陳水扁、游錫堃都千方百計託人到大陸找尋族譜，尋根祭祖，捐款蓋廟，呂秀蓮更踏上大陸的土地去尋根。追根溯源，是因為每個人都不想做失根的蘭花，所以找尋自身的文化歷史脈絡。

我們的根源來自五千年中華歷史文明，洋洋灑灑，不僅不能縮減，更要獨立成章。當孩子看歷史劇，卻搞不懂年代，看不懂劇情，我們的教育如果讓孩子知識如此貧瘠，孩子一旦缺乏中華文化歷史知識，也將缺乏競爭力，不利兩岸關係，更不利台灣的未來。

陳宜妗（台北市／研究生）