東吳大學一月底爆發集體作弊事件，九名物理系一年級新生找槍手代考微積分補考，被助教發現，全部被退學（另有媒體報導為八退學、一留校察看）。

我肯定東吳大學的作法，不過對校園發生這種道德淪喪的事，感到憂心忡忡，尤其不久前才有調查報告指出，有七成的大學生承認曾作弊，更有五成坦承作過很多次。

就東吳大學作弊事件而言，最值得注意的是，九名在學生約談中，堅持不肯供出槍手身分，這顯示背後可能有集團在運作，使學生不敢透露內情，但也不排除是學生主動集結，不管如何，都凸顯現在學生只求結果不重過程的錯誤觀念。

其次，這樣大規模的作弊，顯示學生對作弊已不再忌諱，反而可以公開討論，這由網路上有所謂的「作弊秘笈」可以印證，這是否反映了社會價值觀？

此外，是否在現行的考試制度下，出現太多能力根本趕不上一般程度的大學生，才會有如此突兀的現象？

這些都值得教育單位深思，在高等教育大幅開放的同時，必須審慎因應逐漸出現的後遺症。

黃柏霖（高雄市／市議員）

東吳大學爆發學生考試集體作弊事件，九名學生被依校規處分退學。這個新聞一點都不聳動，因為台灣有許多大學生作弊，只是被抓到的不多。

「考試不作弊，明年變學弟」、「寧可沒人格，不可不及格」，類此順口溜在校園裡流行多年，可見大學作弊風氣由來以久，於今尤烈，因為過去一般大學生程度還不錯，但廣設大學後，現在大學生程度落差大，又因打工、表演、社團活動等外務多過上課時間，加以一般大學監考不嚴，作弊的大學生也就一年比一年多。

當作弊成風氣、當不勞而獲可得高分，校園誠信一定會出問題，抄襲論文、實驗造假等有傷誠信的行為將接踵而至，教育單位應更注意大學生的道德問題，家長、學校、社會都應在「誠信」觀念上，給大學生良好的言教身教。

教育相關機構應請專家研究、分析大學生作弊的心態及原因，提出相關輔導策略，引導他們走向誠信、重視榮譽。

劉韻詩（台北市／退休教師）