日本是唯一晉級世足賽十六強的亞洲隊伍，昨天凌晨對上有「紅魔鬼」之稱的比利時，一度取得二比○優勢，可是後來被比利時追平，在傷停補時最後三十秒踢進絕殺球逆轉，留下滿場錯愕的日本觀眾和流下不甘心淚水的日本球員。

國際足總執行長在推特上貼出一張照片表示，日本雖然輸球，仍把休息室保持乾乾淨淨，還放上俄文的感謝卡，感謝他們的粉絲主動幫忙清理球場，大讚這才是「真正的強者」，是「所有球隊的典範」。

日本球迷還合唱動畫主題曲，展現和平與友誼。日本隊好球技和好品格的良好表現，讓我想起曾經帶球隊參加全國賽的一段陳年往事。

過去，多數參與球賽的隊伍都不大重視生活教育，不是團隊散漫毫無紀律，就是滿口粗話不遮掩，讓部分親師生對於參與球隊退避三舍。

我在逸仙國小遇到一位與眾不同的余教練，他帶球隊不僅重視技能，也關注球員的品格，品行不佳的球員不是被退隊，就是會減少上場比賽的機會，所以全隊球員都知道要同時追求好球技和好球品。

有一年，我帶隊到屏東比賽，主辦單位看到我們球員的好表現，決定頒發給我們一座「生活教育楷模」獎盃。

雖然我們只獲得亞軍，但是在返回台北的途中，就有其他參賽隊伍的隊員在網路上留言，稱讚逸仙國小才是真正的「王者之師」，就像日本獲得外界一致的讚許。

我也曾參與球隊的訓練，建議國內體育教練要以「好球技加好品格」作為訓練目標，培育我們的孩子成為術德兼修的好運動員，而不再是只要好成績，卻不管球員的品格行為，品格行為不佳的球員，無論球技再怎麼精湛，都不會是一流的好運動員，唯有好球技加上好品格，才是我們應該努力培育的運動楷模。

吳悅（台北市／退休）