閱畢貴版〈延後考試，保障學生學習權〉一文，我有不同的看法，雖然我不是國中老師，但是自己的孩子甫從國中畢業，覺得孩子的導師，在會考結束至畢業典禮這段時間，安排的活動與課程，讓孩子受益匪淺。

會考完，暫且擺脫考試的壓力，其實正是孩子情意陶冶的最佳時機。老師帶著孩子參觀美術館、駁二藝術特區，增加他們的美感素養，也帶孩子參觀橋頭糖廠，來個感性和知性之旅；也會帶孩子到慈善機構的回收場，讓孩子動手做環保，為環境盡一份心力；也會徵求家長的同意，帶孩子參觀安養中心和到兒童病房關懷病童，落實「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」的精神。

孩子在這短短的二十來天，視野開闊了，內心更柔軟了，更懂如何去愛人與自愛了。若把會考延後，這些寶貴的經驗真的很難學到。所以這段時間，到底是浪費了？還是學生的另一項成長？就看學校和老師如何做。

接輿（高雄市／教育工作者）