賴沛欣／台中市豐原區南陽國小五年十五班

念幼稚園時，沒有太多的課業壓力，回到家，作業比讀小學的哥哥還少。每天作業寫完後，爸爸、媽媽和哥哥依然忙得像陀螺一樣團團轉，沒人理我，我只好去找電視保母，但沒想到卡通看得很過癮，但卻傷害了靈魂之窗。

久而久之，媽媽發現了這個問題，決定把我從電視那兒搶救回來。她買了幾本繪本送給我，一開始，我被繪本上有趣的插圖吸引了，讀完後便要求媽媽再買一些，沒想到隔天一回到家，堆積如山的書本映入眼簾，我就像獅子看到獵物般興奮，從那一刻起，我幾乎每天都埋首於故書裡，甚至有時連爸、媽要帶我出去玩，我還不太願意呢！

閱讀是我從幼稚園養成的習慣，一開始閱讀有注音符號的繪本、童話故書，接著是小說、成語故等。在我升國小三年級的夏天，由於表哥已經上大學了，舅舅便把他不要的玩具和書本通通送給我，其中最吸引我的是一本《哈利波特》，但是當我翻開第一頁，發現裡面的字密密麻麻，看得眼睛很不舒服，頓時讓我對閱讀的熱忱減少了很多。

後來，有一次我到朋友家拜訪，他們正在觀看電影《哈利波特》，我這才發現其實《哈利波特》很有趣。回到家，我便興致勃勃的把書從書堆裡翻出來，仔細的閱讀，讀完後，我還到圖書館借閱另外幾集，甚至還用自己的零用錢買了一本最新出版的續集，看得津津有味呢！

閱讀這個好習慣深深影響了我，如果書上出現了我不懂的字、詞，我便會去查字典；各式各樣的資訊，也一點一滴進到我的頭腦裡，使我成為一位人見人誇的小博士。