【記者曹麗蕙台北報導】今年歷史科史料判讀題多，高中老師認為「很有意思」，尤其將「歷史考證」題出於非選擇題中，讓學生像柯南辦案，判斷史料的破綻，不僅展現歷史獨特的史學考察方法，更能考出「學生是真懂還是假懂」。試題整體難易適中，估計均標比去年提升。

「歷史有一套獨特的史學方法」，台北市建國中學老師莊德仁指出，非選第二題以「清代史家錢大昕對唐代回紇所做的說明」，要求考生對未經校勘的《元史》進行歷史考證，「這讓學生像柯南一樣辦案，判讀那個史料是有破綻，分辨史料真偽，提問有層次，很有意思」。他強調，這類歷史考證題鮮少出現在非選擇題，「這讓學生不能用猜題或刪去法，可考出學生是真懂還是假懂」。

此外，今年台灣史有八題，包括楊德昌、侯孝賢、柯一正的電影作品《光陰的故事》、《兒子的大玩偶》等都入題。

莊德仁表示，第一題讓考生從歌謠中的「行踏不自在」、「上船著人牽，過橋亦艱難」等歌詞中，檢討當時「纏裹小腳」的社會風俗，「題目簡單，有具趣味性，考生應該可以帶著微笑作答」。