文章概要
一般人對孔子的印象，無非是教育的導師，並讓許多弟子終生追隨他。幾千年來，甚至到現今的二十一世紀，孔子的精神除去了文言的說理，仍然潛移默化在我們每一個人的行為準則中。

而孔子的智慧是什麼呢？就是「真誠」。如果將真誠發揮到極致，則最高可表現在：「老者安之，朋友信之，少者懷之。」這個目標上。本書即擷取孔子儒學經典的智慧哲思，在這個充滿變數、繁雜、紊亂的社會中，提示我們如何由真誠出發，讓人生達到圓滿的境界。

一、研讀主題︰
  《孔子的生活智慧》
作者︰傅佩榮
來源︰洪建全基金會出版

二、研讀動機與目的︰
結合經典與經驗，借用孔子的智慧成為人生的最佳指引。

三、預備工作︰
可準備相關人物照片或古蹟照片。

四、進行流程︰
1.暖身活動︰帶領人思考如何讓參與者容易進入主題，同時邀請專家學者講演、按章節分組認領、主題式分組認領酘酘等，可選擇其中一種進行，也可逐一深入探討。

2.閱讀材料︰
共同閱讀《當尼山書院遇上民主學校》。

3.問題提綱︰
‧除了按章節逐一閱讀外，也可從封面、作者、序文酘酘等以主題式進行閱讀討論。

‧從「目錄」的閱讀談問題設計。

‧也可以用主題來討論，例如：孔子與三位弟子的畫像的帶領問題設計，從「快樂」談問題設計。

4.分享與回饋︰談談今天的學習或心情分享。
五、四層次討論法︰

第一層次︰聞 
1.說說過去你對《論語》與「孔子」的印象？
2.從目錄的瀏覽，你認為《孔子的生活智慧》是一本什麼內容的書？

第二層次︰思
1.芸芸眾生，各有不同潛能，說說我的優點？我的缺點？
2.與家人相處，你最重視的「家教」為何？
3.交友之道，你最在乎的「價值」為何？
4.宗教信仰方面，說說你的看法？
5.日常生活中，你最常參加哪些藝文活動？

第三層次︰修
1.現今環保問題，你如何善盡一己之力？
2.有限的生命中，每個人各有不同的人生價值，你是如何規畫的？

第四層次︰證
1.「好老師」的必備條件及有何影響力？
2.思考我的特長和潛能是什麼？應如何發揮或改進？
3.目前最具體有成的事？最想跟別人分享的是什麼？
4..我們可以向書中主角學習到什麼？