文／茱莉雅整理

作文的第一步驟是「審題」，也就是先把題目看清楚。這步驟說起來簡單，但林明進說，在寫作教學過程中，要花最多時間教會學生的就是審題。因為審題是寫好作文的第一步，可說是最簡單也是最難的，所以要花比較多的時間來教。

審題的責任和目的有兩個，首先，要把作文的「題目」想清楚，拆解「題」和「目」這兩個字，究竟何指？所謂「題」，是指額頭，「目」，是指眼睛，意指在寫作之前要先站在最高的位置，弄清楚「究竟重點在哪裡？」如果還不清楚題目的意思就下筆寫作，寫出來的文章很可能離題或偏題。

再者，就是選擇用何種文體來展現這個題目。有些題目很明白就是要寫記敘文或抒情文，有些很明白就是議論文或說明文，但也有些題目範圍很大，可以用各種文體來表現，這時就要思索，究竟自己最有經驗也最拿手的是何種文體。

舉例而言，多年前國中會考恢復考作文當年，曾先公布預示（範）題〈一張舊照片〉，結果林明進老師任教的建中數理資優班學生中，竟然有超過五分之一的學生不能處理並駕馭這個題目，顯示即便是頂尖的優秀學生，在作文上也不一定每每能得心應手。

其實進一步解析〈一張舊照片〉，會發現「一張」是數量詞、限制詞，「舊」是形容詞，「照片」是名詞，而且顯然是要學生以記敘文或抒情文來書寫，必須要有故事、有情節、有過程、有人事時地物。「光是題目就可以解析一堂課！」

林明進發現，不少學生只看到題目中的「照片」或「一張照片」或「舊照片」，忘記只能從一張舊的照片去述說故事，結果盲目地從一些片段角度切入，或是大部分學生只擅長寫說明文，什麼題目都用同一個套路框架寫作或破題，都很容易偏題、離題，當然也拿不到高分。

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