年金改革委員會日前拋出公教人員退休年金請領延後到六十五歲，教育部潘部長提出從教學現場、學生照顧及政策推動上，不宜讓中小學教師和其他族群一樣延後到六十五歲退休，應提前在六十歲前退休，否則對照現今教學現場需求，可能造成儲備教師塞車，導致沒有教師退休情況下，教育湧泉成為一灘死水。

中小學老師幾歲退休比較適合？單從現場實務來看，新世代的老師取得正式教職的年齡，平均較師範教育世代晚約五至六年，往後推算約五十八至六十歲方可退休；倘若教師六十五歲才能退休，不但不符合家長期待，教師本身也沒有足夠的精力去應付教學工作。

從國際趨勢考量，目前中小學教師退休平均年齡約五十三歲、大專以上教師約五十八歲，而這次年金改革將採逐年延後領取年金的年齡，目標是希望十二年後，中小學教師退休平均年齡延後到五十八歲，大專以上教師則延後到六十三歲。

但筆者不禁要問，對象不同豈能一體適用，教師有其特殊結構，更不能忽略少子化後，班級人數將減少，中小學老師壓力可能變小，但現在就課程設計、備課都須投入更多時間，尤其學生的個別差異大，特別是中小學階段是孩子人格養成、情緒轉變的關鍵，更需要教師、家長關注及配合，在無法提升教師服務熱忱，增進自我提升動力的情況下，教師延退的議題是否可以通盤考量？否則不但違背社會的殷切期待，更讓教師在工作崗位上得不到尊嚴，進而影響學生快樂成長，此事非同小可。

林立生（桃園市／萬能科大助理教授）