【本報台北訊】目前中小老師最快五十歲就可領月退休金，未來研議將請領年齡延到六十五歲。教育部長潘文忠昨首度表態，指教師年金改革、延後退休有必要，但六十歲前就應讓中小學教師退休，以顧及教學現場需求，不能光只考量財務。

學者也呼應潘文忠看法。政大教育系教授秦夢群指出，目前教師月退採「七五制」，即年滿五十歲、且資歷滿二十五年就可領全額月退休金，太早月退的制度設計有點糟糕，有必要延後。但延到六十五歲又太過頭了，不同職業應切割開來。

秦夢群說，如同大家不希望需要高度體力的警察、消防員，六十幾歲還在衝鋒陷陣、打火；中小學老師、特別是國小老師也很需要體力，尤其現在孩子更活潑、好動，加上老師更要有設計教材、融入數位科技的能力，老師六十歲都嫌老了，何況六十五歲，「情況很麻煩，要設法折衷」。

行政院年金改革辦公室日前公布年金改革備選方案，年金請領年齡一律調高至六十五歲，但將仿效勞保，每提早一年領，減額給付百分之四，最高可提早五年。到時中小學教師雖六十歲就可領月退，但要減兩成；等於全額年金請領年齡足足比現制老十五歲，多數教師不能接受。

潘文忠表示，年金改革有必要，但從教學現場、學生照顧及政策推動上，不宜讓中小學教師和其他退休族群一樣，延後到六十五歲才退休；改革應逐步緩慢，六十歲前就應讓教師退休。他預計在二十日的年金改革國是會議上提出建議。

潘文忠指出，目前中小學教師退休平均年齡約五十三歲、大專教師約五十八歲，年金改革目標是在十二年內讓中小學教師退休平均年齡逐步延到五十八歲，大專教師延到六十三歲。

潘文忠說，少子化後，班級人數減少，老師壓力也變小，延後退休理應可以。但現在課程設計、備課都需投入更多時間，且學生個別差異大，尤其中小學是孩子人格養成、情緒轉化關鍵時刻，需要教師、家長更多關注與配合。

從現場實務來看，潘文忠認為，新世代中小學老師取得正式教職的年齡平均較師範教育世代晚五到七年，往後推算，約五十八至六十歲就可退休。教師有其特殊性結構，「不要一體適用，否則政策就會和教育現場有差距」。