【本報雲林訊】崙背鄉豐榮國小全校僅八十名學生，其中弱勢學生占四成，校方為讓偏鄉學子有多元發展，推出藝術美感課程，榮獲教育部肯定頒贈藝術教育貢獻獎，學校今年九月開始推廣「寧靜閱讀」，並邀請家長共讀，期望透過「身教式安靜閱讀」，培養學生閱讀習慣與充實自我。

「如果沒有老師，學生可能沒有未來」豐榮國小的學生多半來自弱勢家庭，因此師長扮演重要的角色，校方近三年來大力推廣閱讀，期盼藉由閱讀翻轉偏鄉學生未來，校園榕樹下有書庫、也有戶外小學堂，更在樹上設置吊床營造閱讀環境，讓學生無時無刻閱讀，並在校門口設置書箱，讓等候接送孩子的家長也能閱讀。

學校這學期則開始推動每周一日「寧靜閱讀」，每周三上午八點二十到四十分，學生選擇自己喜歡的書閱讀，全校師生包含校長、主任，也放下手邊工作一起陪同學生閱讀，並邀請家長共同參與，二十分鐘沉浸在書香之中，多達四分之一家長共襄盛舉，有的與孩子共讀或讀繪本給孩子聽。

校長李秉承表示，不論是學校老師，或學生家長都相當支持閱讀活動，而大家清楚學生欠缺甚麼，願意多做一些，孩子的未來會很不一樣，而學校將品格教育、健康教育等結合閱讀，相信孩子們會學習得更快、扎實。

他說，偏鄉小朋友較缺乏教育資源，所以學業上也容易有城鄉差距，而閱讀是教育最根本的起點，擁有好的閱讀習慣，定能增加學習能力，如果學生願意安靜坐在椅子上閱讀好書，這將是老師與家長，贈給孩子們一輩子最佳的禮物，期望透過「身教式安靜閱讀」，讓孩子習慣閱讀、愛上閱讀。