文與圖／王耀星

在兩岸文化交流還不是那麼活絡的時代，當時還在劇校的我拿到了一捲李世濟老師《鎖麟囊》的錄影帶。李老師的嗓音、扮相都好甜美，音韻也非常豐富，這是我對老師的第一印象。

國光藝校畢業後，我保送文化大學戲劇系，同時在大鵬國劇隊搭班，大二那年，中國京劇院來台演出，李老師帶來了很多經典的程派劇目。我有機會在《文姬歸漢》裡飾演番女，能近距離在大師旁邊跑龍套，這難得的經驗覺得像在做夢般。

再次跟李老師結緣是在民國一百年，在北京的長安大戲院《未央天》演出結束後，在觀眾和國光劇團團隊見證下，舉行拜師典禮。通常拜師的程序繁瑣，但李老師說：「就趁觀眾還在，在舞台上舉行拜師儀式，因為一個人一張嘴，觀眾都知道我收了台灣的學生王耀星為徒，這就是最好的廣告了。」老師也沒讓我跪地叩頭，只讓我跟她鞠躬，她的思惟、想法都很現代，穿著也喜歡中式大盤扣的服裝，打扮永遠乾淨、俐落。

唱程派的人應該都會唱《鎖麟囊》這齣戲，但我相信李老師肯定唱最多次、體會最深刻。那一年拜完師後，我留在老師身邊一個月，每天到老師車公庄的家去學戲，她重新為我說了《鎖麟囊》，分析女主角薛湘靈的人物性格：「薛湘靈這位千金小姐是暴發戶的女兒，沒讀什麼書、沒什麼修養。」我聽到這個見解時，確實很訝異，但李老師說得很有道理，「要是一個名門千金，脾氣應該不會這麼壞，這麼挑剔，也不會當眾罵下人，還把不滿意的妝奩丟在地上，發大小姐的脾氣。」

唱腔方面，李老師說：「薛湘靈是個年輕的新嫁娘，所以在表現囑咐梅香鎖麟囊的樣式時，在幕內有大段念白，不應該念得那麼低沉，應該是輕快、聲音放亮些，這樣才像一個十幾歲的年輕新嫁娘。後面因為登州發大水意外，把她們家的財產全部淹沒，瞬間從天堂掉進地獄的薛湘靈，人生發生了巨大的變化，她是非常低潮的，

人在心情不好的時候，聲音絕對不會是高亢的，一定是低沉的，所以這戲在發大水後，薛湘靈的表演、甚至聲音，都應該起了不一樣的變化。」經過李老師詳細地分析後，我確實對於薛 湘靈有更深入的理解。

再來，李老師特別跟我講了 戲曲節奏的問題。她說：「唱戲，慢板要唱得緊、原板要唱得穩。」 老師一句一句地為我修正，還教我非常重要的氣口，就是在〈春秋亭〉的流水唱完「忙把梅香」，然後偷一口氣，「低聲叫」一口氣唱完，這時觀眾會覺得妳的氣好長，而且一定會給足你掌聲，爾後都用老師教的唱法，果然屢試不爽。程派唱腔高段的地方，就是讓別人聽不出你哪裡換氣的，李老師把她多年的舞台經驗，在舞台上要如何呈現、會有什麼效果，她都不藏私地與我分享，使我獲益良多。

拜師第二年，因為王安祈老師安排我在新舞台唱《陳三兩爬堂》，當我跟李老師報告後，她讓我再到北京去，幫我重新解說唱腔規制。《陳三兩》這齣戲不是程硯秋先生留下的程派戲，而是從豫劇移植過來，由唐在炘老師重新編腔，專為李世濟老師量身訂做的。

李老師嗓子好，這戲的唱腔特別高亢，尤其在公堂裡據理力爭的一段唱腔，更是又快又緊，後面唱到二簧「想不到一別十年杳無音信，想到此處好不叫我寒在我心、酸在我心、惱在我心、恨在我心」，更是層層高，不能換氣的。有老師的學生是最幸福的，老師永遠可以為我們解惑。想起幾年前跟老師學戲的情景，往事歷歷在目。

李老師跟她的先生唐在炘是一輩子的藝術夥伴，唐老師拉琴，李老師唱戲。一直到李老師四十多歲、唐老師五十歲才有了孩子，但不幸的是兒子二十幾歲就因為車禍而過世，留下兩個女兒。唐老師因為太過悲傷，一蹶不振，從此臥病不起。李老師跟我說，兒子走了、老伴倒了，還有兩個孫女要照顧，我不哭，我不能倒下。

那時去找老師，學習到了第三周，我一進老師家門，就發現老師不太對勁，要趕緊送醫院。她說「你大老遠從台灣來，要給你上課。」我說：「老師不要緊，我們趕緊到醫院吧！」到了醫院，護士小姐要我立刻聯絡她的家人，因為李老師心跳檢測太慢非常危險，要立刻送加護病房。李老師堅持不肯，後來我跟她說：「老師您放心，我會一直陪著您，您不要感到害怕。」她虛弱的回我：「您真倒霉。」我說：「老師您別這麼說。」她怕耽擱我的學戲時間，我就跟老師說：「您不用擔心，我會舉一反三的。」老師還幽默地回我：「我不曉得妳還有這本事。」 我與李世濟老師雖然相識不長，但總覺得我們很投緣，或許這就是所謂的有緣吧！李老師長年飽受糖尿病之苦，最後眼睛、腎臟、心臟都不好，多年來從鬼門關前走過好幾回，她始終放不下兩個孫女，還有終身熱愛的程派藝術，這一次老師終於放下，可以好好休息了。

遺憾的是，李老師的告別式因為我赴美演出，來不及送她老人家最後一程。老師再見了！我會永遠記得您，更不會忘記自己做為一位程派傳承者的責任，我會繼續認真鑽研程派藝術，也不枉李世濟老師與我師生一場的寶貴情誼。