《人情‧世情》孝順是教出來的

鄧朝忠  |2007.04.06
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兒女長大後是否會孝順父母,其實有跡可尋。

做父母的如果自幼對兒女的禮貌教育做得成功,兒女長大後,幾乎都會孝順父母。

禮貌教育是父母管教小孩的第一道防線,也是「最後一道防線」。對父母沒有禮貌的小孩,在成長過程中多半不會聽父母的教誨和糾正,父母管不住這個小孩,如何能期望孩子日後孝順。

「禮貌」的表現,是對自己的基本自重、對別人的基本尊重。小孩對父母沒有禮貌,即表示小孩對父母不知尊重,對父母不知尊重的小孩,怎會願意為父母做事?當然就不可能孝順。尊重一個人,才願為這個人盡心力做事嘛。

禮貌分兩種:真禮貌和假禮貌。所謂真禮貌,是指一個人的禮貌是個性的一部分,任何狀況的言行都流露著該有的禮貌;所謂假禮貌,是指一個人的個性中並沒有禮貌,是後來發現有禮貌可得到許多好處,便刻意去學一些禮貌的言行應世。

真禮貌者多半得自幼年家庭裡禮貌教育的薰陶,所以其人之禮貌與個性融為一體,即使與人發生衝突、摩擦和口角時,在言語和行為上,亦能維持一定的基本禮貌。

假禮貌者則不然,當與人發生衝突、摩擦和口角時,因禮貌及尊重他人,並非其個性的一部分,因此一旦生氣激動,其言行可能連基本禮貌都蕩然無存。

假禮貌者有時會讓人覺得他還蠻知道孝順父母,事實上他們的孝順行為,多半是外人看得到的;真正的孝順行為,是對父母在生活中的瑣事盡心和盡力,對父母瑣事盡心力的孝順,多半不容易被外人看到,但這才是真正的孝順方式。

對小孩的禮貌教育,最關鍵的是六、七歲之前的學前教育階段。之所以是關鍵,乃因小孩在這個年齡尚不知禮貌的好處,學習禮貌無所謂功利動機,因此習得的禮貌,才能與個性融為一體,其後,再經小學、中學、高中等成長過程中,父母對其禮貌的不斷糾正,長大後才能成為真正有禮貌、尊重他人者。

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