【本報台北訊】「籃球是門學問，是講究空間和時間，最高的境界，是分享。」本季HBL高中籃球聯賽，南湖男籃奪得季軍、女籃位居亞后，寫下隊史最佳成績。在南湖成功的背後，有著老教頭王慶祝，想要帶給台灣籃球不一樣思惟的努力實踐。

南湖本季流暢又大量配合的球風，讓球迷耳目一新，眼尖的球迷應該不難發現，南湖男、女籃板凳席上，有位身形高大的白髮老人，他是掛名隨隊教師的王慶祝。王老師隨身都帶著一本活頁筆記本，裡面有著他厚厚的籃球教材，這也是南湖球風的祕密。

一頁又一頁的布陣圖，是王慶祝累積多年的心得。每一頁都印著整面籃球場，配上他手畫的球員半場配置，從站位到點連成線、強弱邊如何變化，以及文字說明。和一般教練筆記內容很不一樣的是，王慶祝的活頁紙上很少有固定套路，更少有持球者運球、切入走位的路線圖，有的僅是基本的空間變化，他笑說：「這裡面記的不是戰術，而是觀念。」

沒固定套路

只傳遞空間變化

王慶祝早先是國中聯賽強權台北市新民國中的總教練，調教出洪志善、左從凱、簡嘉宏等好手。幾年前南湖成立，他到南湖執教，之後把兵符分別交給男籃鄭維宜、女籃廖覎鋕，退居二線，直到上季球隊高層出狀況，才又再次重回第一線，成為兩名年輕教練王顥宇、孫韻筌的幕後導師。

王慶祝說：「我這兩年負責設計全部南湖男、女籃的教材。我告訴球員，籃球是學問，是空間和時間的學問，是很靈活的東西。」他特別注重觀念；空間上，他把球場區分成攻擊區和轉換區，「球場的全場只有三分之一是半場攻擊，其他到半場攻擊前的三分之二都是轉換區域，平常練球在發球到轉換區域前，我不准球員運球，只能用傳球通過。」

這樣的訓練，也展現在南湖的進攻上。王慶祝說：「大家都知道松山的包夾壓迫很好，但你看南湖和松山的比賽，我們有沒有被他們包夾在前場，就被運球夾掉？」

時間上，他特別著重時間差攻擊：「我們攻擊是快攻—緩—急攻，我動，敵跟著動；我停下來，敵人停。但如果我這時候又突然急攻呢？這時候大多數人都反應不過來。」

戰術不死背

最高境界是分享

在他的筆記上，很多圖示畫的都稱不上進攻戰術，而是進攻起手式的站位該怎麼站。例如，他會把半場進攻區域的強弱邊再進一步畫分，可能是一個射手埋伏弱邊，也可能是三個球員在單邊打三角，但重要的是球員如何思考理解和活用他的進攻，而不是死背每一頁的戰術。

筆記中也很少有一般進攻三名球員在外線，兩名在低位的傳統配置，更多的是教球員站位之後，先觀察空間，傳球、走位，即便如周桂羽、陳怡萱這樣陣中已經是大前鋒或是中鋒的球員，也有很多機會拉開空間面框攻擊甚至傳球，打得完全不像是傳統認知裡面的高中禁區球員。

王慶祝的概念是，在青年養成階段，最重要的並不是打中鋒、前鋒或控球，而是學會球場上的空間、給球、走位，以及對比賽的觀察理解跟耐心。他說：「例如周桂羽，他高二花一整年時間，學著和以前不一樣的籃球打法，一開始他不太能接受，但經過一年，可以看出和以前不一樣。」

體系也是，王慶祝提及「籃球最高境界，是分享」，他也努力把這個觀念教給南湖的孩子們，「在我的系統裡面，球員剛開始很難習慣，因為這和他們從小打到大的台灣籃球不太一樣，誰是主角，誰要配合？在我的觀念裡，有了好機會就是主角，只要學會分享，人人都有好機會。」