文／茱莉雅整理

本周學習達人：莊淇銘（國北教大前校長）

年過四十才開始學彈鋼琴、手風琴、吹薩克斯風、黑管、玩吉他……的莊淇銘校長，坦言當初告訴家人想開始學彈琴時，被太太和女兒狠狠嘲笑一番，但半年後，高雄空大當屆的畢業生，在校長莊淇銘的伴奏下高唱畢業歌，從此再沒有人會嘲笑他想學樂器是「突發奇想」。

「千萬不要被工業時代的想法給綁架了！」莊淇銘說，工業時代的人認為，小孩才需要學鋼琴，老人學什麼樂器？男人擅長數理，女人擅長音樂藝術，男人何必挑自己不擅長的事來做？但莊淇銘認為，人的右腦除了主管音樂藝術，同時也主管創意，資訊時代的人怎可因為過去的觀念而放棄活用右腦、刺激右腦？

莊淇銘於是利用休閒時間學習樂器，陸陸續續學會多種樂器，甚至有一次應邀到金門文化中心去表演黑管，當時金門縣長大為激賞，特地留他宴飲且相談甚歡。「我因為學樂器，人際關係變得更好，而且不知不覺中提升了人文素養、藝術品味。」莊淇銘說，學樂器的好處說不完，彈鋼琴使手指變靈活，間接刺激左右腦更活化，後來學手風琴完全不費吹灰之力。而吹薩克斯風不但使肺活量增加，也讓他後來學黑管時觸類旁通、舉一反三。

事實上，學音樂還有一個大家料想不到的效果，那就是有助於數學邏輯更順暢。「愛因斯坦的弟弟證實，他哥哥只要數學題解不開，就會去拉小提琴，往往就在他拉到最陶醉時，問題突然迎刃而解。」莊淇銘說，左腦是制式化的、結構化的，而右腦則是有創意的、天馬行空的，一旦彈奏音樂啟動右腦，和左腦相互激盪，很多難解的題目瞬間便從舊框架中超脫出來。

莊淇銘鼓勵男生千萬不要自我設限，而不去接觸藝術，因為開發右腦會讓數理學得更好，人也變得更有創意。