文化演化需要培養未來世代的高階思考能力，並鼓勵青少年關注自我身心靈的發展，重視運動、反思、社會與環境教育等，以減少不良文明所引發的心理疾病。

近十年來，全球文化逐漸浮現出整體觀的閱讀思維，這觀點認為個人閱讀與自然、社群彼此密不可分，並在與他人和自然的互動中，產生個人生命的認同、意義與目的，期望能重視生命內在以及渴望學習。就如同台灣各地出現的閱讀推廣團體，他們認為生活必須建立在民主與人文之上，而且以整體的方式看待學習。

由此來看，整體的教育在於維護個人的心靈，並以閱讀連結眾多生命以及保持內在心靈的和諧關係。為了探究這樣的關係，台灣兒童閱讀學會、台北市立圖書館與文化部聯合舉辦本次研討會，以青少年心理、閱讀與高階思考力作為此次研討會的主要研究元素。歡迎關心青少年議題的民眾，踴躍報名參加。

時 間：104年7月11日10：00-16：30

地 點：台北市立圖書館總館10樓會議室

主講者：徐永康、許宏儒、林美玲、

林忠蔚、黃禎慧及梁可憲

E-mail：yykksu@gmail.com