教育部為了讓外籍配偶的母語文化能夠傳承，於是推動「外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫」，補助國中小開設越南語班、東南亞繪本閱讀班，希望透過多元文化的概念，讓國人見識到新移民女性的文化之美。

我認為這項政策，不僅有助於增進台灣文化的豐富性，也可累積台灣發展的「軟實力」。

台灣是一個海島型的社會，海島型社會特性在於擁有更大的文化包容性。現在大約每十位「台灣之子」中，就有一位是由新移民女性所育的孩子，過去台灣社會輕忽這些新移民女性的母國文化，連帶也讓這些「新台灣之子」不願正視自己母親的語言與文化。但隨著台灣社會的變遷，我們對於不同的文化逐漸包容，東南亞的飲食（越南小吃）、風俗（潑水節）與休閒（按摩養生）等，都逐漸變成台灣文化的一環，讓台灣社會更多采多姿。

近年來，東南亞國家經濟蓬勃發展，台灣與東南亞之間的貿易往來也更密切，但過去台灣熟悉東南亞的人才並不足夠；現在透過政府力量進行扶植，讓新台灣之子學會母語，意味著他們多了一項能力，也讓台灣擁有比其他國家更強的競爭力。

廖經庭（桃園縣／教育工作者）