幾個月前，看NHK報導，日本某學校學童，因為在學校長期受到同學欺負而跳樓自殺，校長後來也因而引疚辭職。

這種校園霸凌（bully）事件，在日本發生過很多次，媒體也經常大幅報導，可見他們雖然很重視，但似乎也沒辦法扼阻。

日本知名作家鹽野米松一系列的「七人小學」系列中，有一本〈東京來的新同學〉，便是描述一位東京小六學生清香，因為受同學欺負（所謂「欺負」，並不一定是指毆打或謾罵，各種排擠行為或把人當空氣、垃圾……等等都算是），所以清香後來拒絕上學，甚至變得沒有笑容，也不願開口說話。家長焦急之下，將她轉學到外公所居住的小漁村，就讀只有七個學生的小學分校。在這個純樸的小村落，靠著同學和老師們親切且自然的相處和協助，才讓清香恢復笑容和談話。

校園霸凌事件在國內同樣存在，但家長不一定能夠像清香一樣有轉學的條件。事實上，有時中途轉學反而受到新班級一些小群體的欺負。所以，要防止霸凌事件，一定要家長在孩子入學（特別是國中以上）時，就要教導他一些如何與同學相處之道，並要孩子一有受同學惡意排擠、欺負時，一定要反映給爸媽知道。

導師在班級中，也務必要提醒同學：「相聚是緣分，一定要彼此尊重互助」的觀念。最重要的是，家長和老師要組成親師聯線，一有問題，立刻介入輔導、解決問題，才能避免許多不幸事件的發生。