【本報台北訊】台灣師範大學比照國外名校，在國內首創專責導師制度，聘請二十一位具有學科、輔導雙專才的專責導師，不用教書，專責學生身心輔導，新學期將正式上路。

台師大校長張國恩表示，要落實三級輔導機制，肩負初級輔導預防工作的導師，是輔導成敗關鍵。

國內大學一般都由教授兼任導師，但教授工作繁重，須兼顧教學與研究，與學生見面次數有限，且缺乏輔導專長，導師工作流於形式化，若學生有心理偏差，導師也不見得能看得出來。

北捷日前發生大學生隨機殺人案，凸顯學生輔導機制重要性。張國恩指出，協助導師生輔工作的軍訓教官近年也逐漸淡出校園，以台師大而言，目前校內只剩三位教官。

而美國哈佛、賓州大學等名校，都設有專責導師來輔導學生，因此台師大考察國外經驗，歷經一年的時間創設了「專責導師制度」。

為落實導師輔導工作，台師大今年特別聘請了二十一位具學生事務、諮商輔導或教育專業領域的碩士級專任人員，擔任專責導師，每學系學士班各分配一位，主動、定期關懷所屬學系學生，進行性向、心理等測驗，並開設大學入門課程，幫助新生認識師大。

張國恩指出，台師大學生背景多元，除了一般高中職畢業生，還有特教生、原住民生，以及來自八十多國的外籍學生，校方比照國外設專責導師，負責學生身心輔導，而未來一般教授兼任的導師，則負責學生的課業、就業輔導。

張國恩表示，希望藉由專責導師的輔導專業及長時間相處，能提早發現潛在需要高關懷的學生，及時與輔導中心、健康中心接軌，建立完整輔導機制，一般教授兼任的導師，則負責學生的課業、就業輔導，給予學生全方位協助。

將接任人類發展與家庭學系專責導師的張世茹說，大學生各階段可能面臨不同問題，如大一剛入校園，主要協助學生適應環境及與室友相處，大三後面臨生涯規畫，壓力較大，需留意學生的情緒管理等。

為使這批專責導師盡快熟悉實務工作，昨日起至十四日舉辦兩周職前訓練。