首屆國中會考作文題目是「面對未來，我應該具備的能力」，出乎意料之外，許多學生在我的臉書留言，讓人心有戚戚焉。

日前我拜訪就業學程合作企業，實習的學生紛紛表示，到職場實習，發現除了專業，工作態度、溝通、表達能力也非常重要。我想未來職場不僅需要硬實力，也要軟實力，「共通職能」、「專業職能」兼具。

我跟學生談「當責」這個概念，每個人主動點、積極點，多付出零點一的力氣，那麼幾個「點」乘起來就會趨近於無限大。

反之，如果大夥只願付出零點九的心力，幾次之後，終究會趨近於零。如果大家都能當責，必能使一個團隊發揮最大效能。

有一個真實案例，一個從眾多競爭者脫穎而出、當上儲備幹部的年輕人，培訓期間因感情問題，把負面情緒和做法帶到工作上，不止犯了錯，最後還被解雇。

他被通知離職時，希望主管再給他機會，其實企業主管給了他三次機會，只是他一次都沒把握。

在職場上，許多企業是連一次機會也不會給的，畢竟職場競爭有殘酷的一面。踏入職場，通常沒有犯錯的機會。

有個陸生告訴我，台灣學生很多都是安於現狀，不想改變，不關心政治經濟，不想接觸台灣以外的世界。

陸生說，做報告時，台灣學生舉的例子永遠是台灣的企業，沒有跨國或大陸的企業。

他認為不是台灣學生不想舉國外其他例子，而是根本不知道外面的世界有什麼相關企業。

我們國際化似乎只在學習外語打轉，其實有世界觀才能突破這個困境。

當整個社會都在談論22K時，有些年輕人的態度並不是努力想辦法擺脫22K，而是害怕恐懼，只知怪政府、怪學校，沒有怪自己是不是有問題。

其實職場上也是一樣，若抱持著消極、缺乏自信的心態去和別人競爭，競爭力一定不如人。

年輕人不要凡事不符自己的想法，就為反對而反對，應以跨界、連結、創新，跨出原本框架，積極學習新事物，再將兩種以上的專長連結，創造新點子，擴大效果，成為「乘法人」。硬實力和軟實力兼具，何愁薪水不高？

本榮（桃園縣／大學教師）