基測、文學獎、好學生、馬英九，這幾個名詞看起來沒什麼關聯，但是這兩天合在一起卻引人深思。

昨天馬英九結束了八年台北市長生涯，很多人都在替他打分數，馬市長的教育理念是「會讀書愛玩樂、看得懂梵谷、聽得懂蕭邦，才是台北好學生」。基本上這是對的思維，但實際上台灣的學生沒時間去看得懂梵谷、聽得懂蕭邦，因為他們要補習，台北市下課後不補習者幾稀，就算有時間，孩子們只看得懂風之谷、聽得懂周杰倫，就算有時間又有心，教孩子們去那裡看梵谷、聽蕭邦？

這是一個很大的問題，我們給了孩子們什麼樣的文化環境？尤其是教育本是開啟孩子心靈的鑰匙，但是所謂的教改卻封閉了孩子心靈，孩子沒幾個知道梵谷與蕭邦，卻沒幾個不知道風之谷，這才是最悲哀的地方。

幸好「台北文學獎」有個十三歲的吳允辰，以描寫基測的趣味小說獲得青春組佳作，十三歲得獎讓人還看到這一代的希望，但是她以基測得獎，真是很大的嘲諷。

郝龍斌新接任市長，決定要改革基測，第一步將自辦基測，並統編教材，取消一綱多本，這是極重大的變革，「教改」確實非改革不可，但是也要謹慎，以問題為導向、以對付惡補與參考書為目標，真的希望「看得懂梵谷、聽得懂蕭邦，才是台北好學生」這句話能成真。