教育部統計，二○一二年高職生升學率逾八成三，至於多數學生選讀就業導向專門學程的綜合高中，也有近九成三學生選擇升學，連以就業為主的高職實用技能學程畢業生，也有近半數升學。

　這不僅為國內技職教育績效敲下警鐘，也讓不少專家、業者憂心，高職畢業生不立即就業的情況若持續下去，可能讓基礎技術人力不足的問題加遽，需大量技工的傳統產業，將面臨招募不到員工而歇業的危機，礙及國家經濟發展。

　技職教育本來以訓練社會所需的技工為目標，但現在高職學生都卻以升學為目標，高職功能顯與法定教育目標不符，這個趨勢令教育主管機關心生警惕，著手檢視技職教育體系，提出改進措施。

　教育主管機關能回頭務實看待技職教育，並提出相關措施，對於提升高職畢業生進入職場的量或許有一定效益，但人力素質是否符合市場所需，亦須列入考量。

　建議教育主管機關應鼓勵技職教育體系重視實務人才培養及證照之考取，並會商勞動主管機關，以政策或法令導引民間落實以證照鑑別、聘用，及提什專業人力素質，俾技職教育人才能兼具職業智能與職業倫理，符合「職業學校法」原訂養成「健全」匠才的立法精神。讓技職教育回歸宗旨。

　曾慧青（台北市／研究人員）