文／趙文瑜（功文文教基金會董事長）

　同事有個兩歲四個月大的孩子，今年夏天在孩子滿一歲六個月的時候，開始「如廁訓練」。剛開始，同事十分有耐性教導孩子，並試著讓孩子不包尿布，提醒他在固定時間去廁所尿尿。

　經過一段時間後，同事看孩子配合得很好，便試著要他在想尿尿的時候，主動告訴大人；孩子有時會記得，有時忘了或來不及說，就尿在地板上。同事還是很有耐心地告訴孩子說：「下次請你要記得，要尿尿時要告訴媽媽哦！如果沒有講就會尿在褲子裡，你看，褲子和地板都溼了，褲子溼了要洗，地板溼了要擦，這樣媽媽會很辛苦，所以請你下次一定要記得講，好嗎？」孩子聽了總是認真地點點頭。

　不過，有一次同事和鄰居一起帶孩子到附近的公園玩，同事看到鄰居小孩每次尿尿都會跟大人講，她很驚訝這個比自己孩子還小兩個月的小女孩，竟然那麼快就學會到廁所尿尿。相形之下，自己的孩子學習的狀況比那位小女孩差很多。

　同事雖然知道每個孩子學習的能力和時間都不同，大人要以平常心去看待孩子之間的個別差異，但是這個小女孩經常和自己的孩子在一起玩，同事每次看到那位小女孩如此熟練地到廁所尿尿，又聽到鄰居經常詢問起自己孩子是否會主動告知要尿尿時，心裡總忍不住加倍期待自己的孩子也能盡快學會到廁所尿尿這件事情。

　同事對孩子的期待反映在她對待孩子的態度上，之前孩子如果尿在褲子裡，同事都會以一貫平和的語氣告訴孩子，請他下次要記得說。但後來有幾次，同事竟忍不住大發脾氣，甚至動手打孩子。孩子被打了幾次之後，每次只要尿在褲子裡就放聲大哭，還出現憋尿的情形！同事才驚覺自己過度期待的心態不僅沒有幫助到孩子，甚至反而害了他。因此，同事決定放下自己內心過度的期待和要求，恢復原先對待孩子的態度和方式，並向孩子鄭重道歉，她抱著孩子說：「我知道你很努力學習到廁所尿尿這件事，媽媽不應該因為你尿在地板上而動手打你，媽媽跟你說：『對不起。』以後如果你不小心尿在地板上也不用擔心，媽媽不會生氣。媽媽知道你是因為還沒準備好才會尿在地板上，我們一起慢慢練習，好嗎？」

　自從同事放寬心陪孩子練習「如廁訓練」之後，孩子尿在地板上的次數愈來愈少，到廁所尿尿的次數愈來愈多。上個月，孩子已經能熟練地到廁所尿尿，不再尿在地板上了。每一次孩子到廁所尿尿之後，同事就給他一個真心的鼓勵和微笑，孩子看著媽媽的笑臉，也跟著開心地笑了。

　為人父母者，雖然了解每個孩子都有個別差異，但真正要做到「尊重」孩子的個別差異，耐心看待孩子不同階段的成長表現，卻是一件不容易的事情。我們都知道要給孩子適當的時間學習，也明白不能拿孩子和別人做比較，但是當我們看別人的孩子特別優異或有特別突出表現時，總忍不住期待，如果自己的孩子也能這麼優秀該有多好？

　然而，過多的期待和過度的比較，不僅無法加速孩子的學習，反而成了阻礙孩子學習的絆腳石！身為孩子的父母，需要一再地記得和提醒自己，否則，漫長的學習之路，如果因為自己一時的「比較心態」而破壞了孩子對學習的初衷和熱情，那對孩子將是最大的損傷和影響！為人父母者不可不慎啊！

　心情小語：父母應該從心底放下對孩子之間的「比較心態」，而以「尊重」及「欣賞」的角度去看待孩子的成長過程。