塑造員工可以發揮長處與優點的環境，如此同仁們不僅可以工作的很愉快，也絕對有很高的效率。



　我常鼓勵人要做自己喜歡的事情。因為做你喜歡的事情，你不僅會感到很愉快，更重要的是，你一定可以做得好。所以，我也常告訴企業家，要讓你的員工做他們喜歡的事情，塑造環境發揮他們的長處與優點；如此同仁們不僅可以工作得很愉快，也絕對有很高的效率。



　孔子在齊國聽到《韶》樂，陶醉了很長時間，甚至於嘗不出肉的味道，而心生感嘆道：「想不到音樂能美到這種地步。」



　子在齊聞韶，三月不知肉味。曰：「不圖為樂之至於斯也！」（述而第七-十四）



　在日文書籍《快腦教育》一書中，作者山本光明談到，如果把自己喜歡做的事情之時間當成分母，把經過測量的正確時間當成分子，就會發現，當你越喜歡做一件事情，所得到的數值就會越大。反之，當你越不喜歡做一件事情，所得到數值就會越小。



　譬如，我很喜歡閱讀，當有人問我：「石博士您剛剛看了多久的書？」我說：「感覺有一個小時吧！」結果對方說：「您已經看了三個小時以上。」所以這個算式，就變成3/1=3的意思。反之，我很討厭開會，曾經有人問我：「石博士昨天你到經濟部開會花了說少時間？」我說：「感覺很漫長，至少有三個小時吧？」結果其他與會者說，其實會議開不到一個小時；照我們提出的計算方式，就變成1/3=0.33的循環。



　事實上，十九世紀最偉大的科學家之一愛因斯坦，他為了證明時間跟空間是相對論時，曾自己親自做過以下的實驗。有一天他找了一個美女，當他對坐在這個美女對面，感覺像是才過了一分鐘時，他看看手表，卻發現將近快要過了一個小時。然後，回到家後，想要找一個火爐，但是卻找不到，最後找到一個熱度相當的鬆餅機。他將鬆餅機加熱，然後坐在鬆餅機上，他忍耐著，希望可以度過一分鐘。當他感覺似乎像是過了一個小時，這時他看看手錶，卻發現根本只有三十秒。但無論如何，這時的愛因斯坦是再也無法忍耐了，因為他的臀部已經燒焦，需要緊急找醫生求救。



　我們也可以觀察小孩，當他在看喜歡的影片時，通常會呆呆傻傻的。你問他還要看多久？他說，再看十分鐘就好，結果往往一定會超過時間。如果大人不去提醒他，大概連肚子餓的生理需求都會忘記。



　所以，師長們如果要測量孩子對某件事情是否有興趣，就可以做這樣的小測驗，問問孩子做某件事情的感受時間，並量量實際經過的時間，就會知道孩子喜歡或討厭這件事情的強度了。當然對成人不必如此，只是領導者要知道，讓同仁做他們喜歡的事情，通常他們會渾然忘我、廢寢忘食，如此，你無須衡量績效，也能深刻的感受到績效的顯現。