教育部鼓勵教師在職進修，學歷升等又可加薪。愈來愈多教師進修，中小學近半是碩博士學歷教師。



　提升教師學歷讓教師接受較好的學術訓練是好事。但教學品質、教師的愛心和耐心比學歷更重要。教師為了取得更高學歷，教學又要進修，把大部分心思放在學術論文上，影響教學品質，對學生不公平。



　中小學教師學士起薪四萬多元，碩士月薪四萬七千多元；博士起薪五萬多元。相較於大學畢業新鮮人22k相當誘人。



　我們不否認大多數教師進修為了提升教學品質，現在研究所普及，要拿到碩士學歷也不難，相信也有部分教師可能為了加薪和退休金而選擇進修。若提升學歷和薪水，卻沒提升教學品質，浪費納稅人的錢。



　有些師專畢業的教師沒有讀碩士，但教學經驗豐富，教學能力強，非常有愛心耐心，但他們的薪水較低，並不公平。



　評價一個教師是不是好教師，不應只看學歷，教學品質比學歷更重要，如果薪水和退休金多少以學歷作為衡量標準，而非教學實力，會造成碩博士氾濫，無助教學品質提升。



　亞琪（台北市／家管）