【本報台北訊】台北市建成國中與台北當代藝術館合作，設計「藝術家駐校教學計畫」，將公共行為藝術融入課程，像是肢體開發、制服改造、紙箱彩繪、快閃表演以及校園環境等，創造出一系列形式豐富、內容有趣的作品。

表演藝術教師張巧明、美術老師姜育璿與當代藝術館的藝術家葉育君參與此項計畫，共同研發創意課程，帶領二百八十七位八年級的同學，以八周的時間，完成跨科目的藝術學習和集體創作。

教務主任陳貴馨表示，這項藝術課程分為四個單元，分別為「制服變裝秀」、「紙箱隱形超人」、「建成健康乖乖操」、「心靈明信片」。

陳貴馨表示，「制服變裝秀」就是以建成國中的制服為基底，混搭學生從家中帶來的汰舊衣物，透過學生的創意巧思和分組的集體創作，激發同學之間的互動以及團隊合作的精神。

作品完成後，進行課堂走秀活動，鼓勵學生將個人創意從靜態的物件和圖像延伸為動態的才藝表演。

「紙箱隱形超人」以兩人一組合作，利用平凡紙箱彩繪、丈量、切割、剪貼、組裝等步驟，製作出別具個人風格的紙箱面具。

「建成健康乖乖操」除了結合原有的養生氣功、瑜伽元素之外，陳貴馨表示，還加入了學生平日在校園內的例行性動作，如擦玻璃、撿垃圾、照鏡子、護眼運動等，並在校慶當天快閃演出活動，帶來了令人驚喜和朝氣活力的氣氛。

「心靈明信片」讓每一位同學從校園環境中探索自己最喜愛的角落，藉由剪接、拼貼的蒙太奇手法，將校園風光照片改造成超現實的內心世界，構出一幅像是美麗的明信片。

獨樹一格，他校的學生也都很羨慕，是不同於以往美術或表演藝術課程的全新體驗。

校方表示，作品從即日起至七月二十一日，在台北捷運中山地下書街的地下實驗創意秀場展出，歡迎民眾參觀。