中年的爸爸氣急敗壞的把兒子推進門診（奇怪，亞斯柏格孩子的家長常常都是氣急敗壞的樣子ㄟ）。

「醫生，老師說不回診不行了。」

我看了一下電子病歷，兩年沒有回診，現在是中年級的小學生了。是一個喜歡研究天文的高智商亞斯柏格孩子。

「發生甚麼事？」我按捺著想笑的心情，問急得滿頭大汗的父親。

「叫他自己說啊。」父親沒好氣的回答。

我轉過頭看了看面無表情的主角。他戴了個口罩，看著遠方的空白牆壁。

問了兩次，主角面無表情的說；「同學說我動作怪怪的。」

「喔？那你倒是做給阿姨看一下，我看看是怎麼一回事。」

主角遲疑了一下，很快的把兩手在空中亂舞一番，有一點像是要抓住空中的蚊蟲的大動作。

「你為甚麼會做這樣的動作呢？」我問主角。

「因為肩膀怪怪的。」還是沒有表情，聲音平靜。

我花了一些時間澄清他的動機，確定沒有其他因素後，教主角如何小小的動動肩膀，或是假裝伸懶腰來解決問題。

「我會改進的。」沒有表情。

一個問題解決了，老爸又開始抓狂另一個問題；是「滔滔不絕的向新同學解釋宇宙大爆炸的理論」這樣子的事情。

我又做了一些建議。主角還是目視遠方，靜靜的聽著。

許久，還是這一句：「我會改進的。」還是沒有表情。

又是想要揍人的一天。

今天，院方在緊盯醫師嚴重延診的事。

我準備等事情落到我頭上時，乖乖聽完訓後，四平八穩的給長官一句：「我會改進的。」

這句話經典！

（本文摘自有鹿文化《明天吹明天的風》）