【記者杜憲昌嘉義報導】「教育並非教人知道他所不知道的事，而是使人學會他該會的事。」 這是走進校長室一眼就看到的，貼在牆上的英國藝術家拉斯金的一段話。

山美國小陳校長非常重視閱讀，他說，閱讀是一種提升，透過閱讀可以發掘個人的潛能與特質，增加理解與知能，並且培養解決問題的能力。

「很多人都認為原住民的數學不好，但事實上，並不是因為原住民天生數理能力比較差，而是因為他看不懂文字的說明，也就是閱讀能力不足所致。」陳校長認為閱讀是學習的根本，「閱讀能力不好，學什麼都難有效果」，所以他很積極地在學校推動閱讀，透過課程安排、積點獎勵，希望因為雲水書車的協助，更提升學生的閱讀興趣。