【人間社記者陳璿宇大樹報導】全國高中、國中、國小校長日前齊聚佛光山東禪樓，暢談將三好校園實踐學校共識與理念，如何讓學生將好品格落實在生活，學校建立優良的品德教育，比起學生的課業與技能都重要。

「三好校園是國民素質的基礎。」佛光大學校長楊朝祥表示，「過去的一年裡，有些學校成為三好校園典範，有些學校也推動三好運動創新的成果。另外，有些學校的課程規畫結合社區、家長一起推動，成績顯著，這將對台灣的教育與社會起很大作用。

榮獲一○一年三好校園華洲工家校長洪儒伯極力推行三好，校園氣氛變得更祥和，希望藉由三好運動，學生以正向的思考，學習犧牲奉獻的精神，讓社區圓滿真善美的生活。

內埔國小校長謝彩琴在多年前當級任老師時，就特別重視學生品德，在聯絡簿上增加一欄「善行」，讓孩子主動幫忙家事，懂得同儕合作幫忙，並設置布告欄讚美方格，讓學生填寫讚美、感謝的話語，藉由感恩、讚美與善行，漸漸改變全班學生的學習態度，將後段班學生，調教出熱情主動學習。她認為，找對方法，每個學生都可成為優異學生。

天主教輔仁高級中學校長張日亮，每天早上會在校門口，主動與學生打招呼，剛開始學生不太習慣，常常遇到校長「頭低低」，張日亮這時會主動上前去跟學生問候，後來學生學會禮貌問候，不管是看見客人或是老師，都會主動問候，禮貌運動在學校盛行起來。

南華國中學務主任許耀升則分享說，學校大力推行三好達人票選，一○一「3Q達人」選拔、母親節感恩惜福、反霸凌等活動；加強情境教育，營造校際學習觀摩，並融入社區接觸阿公阿嬤，學生與樂齡老人互動，開創社區、家長、學生、學校皆贏的局面。