今年教師節氣氛有些詭異，雖然許多表揚優秀教師的活動，感念老師的辛苦，卻也出現教師和家長對立的場面，讓人感慨。

十萬名教師要穿黑衣上課，抗議政府教育支票跳票無誠信（國小二十五人一班、提升中小學導師費、更換節能燈具）；苗栗縣某國小有七名女教師穿著訂製服裝在校內「特立獨行」，不少家長和學生質疑行為偏差，遭百名家長連署要求撤換；新北市中和某國小，有一名塗姓老師形跡詭異，在課後靜坐拜火，讓家長反映老師上課精神不集中。

這些都是老師行為舉止造成家長反彈，要求撤換老師的案例，在教師節前陸續發生，格外諷刺。

不論老師發動抗議、結黨或個人信仰行為，一旦鬧上檯面，對於老師、家長、學生或學校都是多輸的局面，產生衝突後要弭平傷痕，不是容易的事。

面對師生衝突，家長對老師有意見，學校應該給予溝通管道，也要有良好的輔導機制，協助學生和家長，也應給教師協助或建議，理性化解衝突，不該逕自訴諸媒體或民意代表，以免一發不可收拾。

身為老師也有必要自我檢討，扭轉形象，讓學校和學生感受到老師的改變，真的無法達到預期，學校宜採取退場機制或撤換工作。動輒要求換老師，讓老師士氣低落或疲於奔命，兩敗俱傷，無濟於師生衝突解決。

師生衝突或教學方式有爭議，家長和老師或學校，都要有妥適處理的方法，一再鬧出新聞，對大家都是壞事。

蕭靜方（花蓮縣／幼教人員）