【記者羅智華台北報導】「王老師就像我生命中的貴人，沒有她可能就沒有現在的我」談起把自己從中輟迷途拉回的基隆碇內國中教師王美惠，小杰（化名）話裡充滿感激。現在的小杰最期望能夠考上理想的高職，用半工半讀的方式學得一技之長、減輕母親的經濟重擔。

來自單親家庭、今年十六歲的小杰在國二那年因流連網咖，上學總是「三天曬網、兩天捕魚」。王美惠知情後，花了許多時間輔導他，甚至還跑去網咖找他，利用課餘時間幫他補回課業進度，找回小杰的信心。後來小杰全家搬回三芝，他捨不得轉學，堅持每天五點起床，趕搭第一班公車到基隆上學，下課回到家往往已經晚上七八點，直到國中畢業為止。

「今天社會放棄了孩子，明天或許就換孩子放棄社會」在王美惠眼中，許多中輟生並不是大家所想像的「壞孩子」，他們只是一時在人生旅途中「迷了路」，需要有家人老師幫他們帶路；尤其是像小杰這樣的孩子，更需要大家關心。

為了找回更多的中輟生，教育部訓育委員會常委柯慧貞表示，教育部將持續加強推動「三級預防中輟機制」，從降低中輟因子到強化中輟生的通報及協尋。此外，為中輟生量身打造適合學習的「慈輝班」、「資源式中途班」、「合作式中途班」，幫學生規劃多樣化的適性課程，在學業路上扶他們一把，為未來人生打基礎；柯慧貞希望透過多元輔導方式來幫助每位中輟生不放棄自己。