當學生不去學校上課，到處遊蕩，製造問題，不僅師長困擾、父母家人痛心，也是社會負擔。

英國一所社區大學因為曠課率居高不下，改採「彈性上課」策略，開放二十四小時課程，不僅招還中輟生，還提供更多社區學習的機會。

台灣社會上許多人都對中輟生主動關懷，像警察利用派出所輔導中輟生，地檢署辦柔道班練輟學生耐性，替代役男到ＫＴＶ找中輟生，也有老師利用下班時間到網咖找回流連忘返的中輟生。熱心的李家同教授還籌組慈善基金，請大學生為中輟生輔導課業，還有外籍人士為中輟生補習英文。出錢出力，用心良苦。

相對有些家長對中輟子女不聞不問，一受挫折就放棄。也有老師因缺少耐性，對中輟生有成見，擔心影響校譽，帶壞同學，降低升學比率，表面應付中輟生，暗地裡排斥、放棄，甚至找麻煩、冷言冷語對待，讓中輟生一刻都待不住。

輔導中輟生，熱心、耐心、恆心，三心缺一不可，家庭、學校、社會全力配合才能事半功倍，當然成不成才，還是要靠學生自己覺醒和努力，任何人也勉強不得。
除此，更有創意的政策相輔相成，值得期待。