【本報台中訊】昨天全國教育局處長會議上，教育部表示，國中辦理定期評量（段考）時，不得有考古題，以免可能影響學生升學權益。學校聘兼任及代理代課老師時，也須在聘約中明訂不得在校外補習及家教，訂定相關獎懲規定，以免幫補習班變相招生，或影響考試命題公平性。有縣市認為此舉可能造成找鐘點老師更為困難。

教育部國教司長黃子騰表示，最近發生多起學校定期評量採用考古題，造成有特定管道的學生，例如參加補習的學生在考前取得考題加強練習，影響成績評量公平性，尤其是國中，有可能影響到學生的升學權益，學校應謹慎處理。

他表示，大型的評量學校聯合命題，教育部不反對，但絕對不能找業者出題，違背教師專業，主管機關應查處。教育部已發函學校，定期評量考題應避免與考古題雷同。

黃子騰說，教學和評量都是老師的專業，相對於其他行業，老師待遇不錯，命題專業包含在酬勞內。現在資訊發達，家長水準很高，老師出考古題，如果有人反應，一定會處理，如果影響層面大，連監察委員也會出面關心。

因應全國教師課稅，教育部規畫正職教師減課的配套，代課教師人力需求增加，全國教師會估計，全國國中小今年約有一萬五千名代課、兼課教師的需求。

黃子騰在報告時表示，兼任、代課教師應比照專任教師，不能在外兼任補習或家教老師。人事單位已與縣市教育局取得共識，要求學校應在代課教師的聘約中，一定要明白規定，盼能落實。

黃子騰說，如果只兼二堂課，原則上是採不告不理原則，如果代課教師在課堂上未宣傳補習，或是影響考試上公平，則沒有問題。